segunda-feira, 9 de abril de 2018

Normas da ABNT-NBR 6023



Livros: 
SOBRENOME, Nome. Título do livro em negrito. Edição. Cidade: Editora, ano.

Capítulos de livros:
SOBRENOME, Nome. Título do capítulo. In: SOBRENOME, Nome (do organizador da obra, se for o mesmo autor do capítulo colocar ___.). Título do livro em negrito. Cidade: Editora, ano, p. 0-0.

Artigo em periódico:
SOBRENOME, Nome. Título do Artigo. Título do periódico em negrito, Cidade de publicação, v., n., p. 0-0, mês abreviado. ano.

Teses e dissertações:
SOBRENOME, Nome. Título da tese/dissertação em negrito: complemento do título sem negrito. Ano. V. Tese/ Dissertação (Doutorado/ Mestrado em Área X) – Faculdade X, Universidade X, Cidade, p. 0-0.

Documentos obtidos em meios eletrônicos:
SOBRENOME, Nome. Título do artigo. Título do periódico em negrito. Cidade: Editora, vol., fascículo, p. 0-0, mês, ano. Disponível em: <http://www - URL completo do documento>. Acesso em: dia mês abreviado ano.

Filmes:
Título do filme em negrito (ano de lançamento), Direção, País de produção.

sexta-feira, 23 de fevereiro de 2018

Texto aula dia 1/3/2018

SCOLARI, Carlos Alberto. Don Quixote of La Mancha: Transmedia storytelling in the grey zone. International Journal of Communication. 2014; 8: 2382–405., 2014.

Turma 1_2018





1.     André Nogueira Gropo
2.     Diogo Antonio Azoubel Oliveira
3.     Flavia Blanco Lira
4.     Karina Bousso
5.     Mauricio Pontes Esposito
6.     Munir Dargham
7.     Patrícia Assuf Nechar
8.     Raul Prospero Marques Caldeira
9.     Rene Eduardo Arruda
10. Robson Kumode Wodevotzky
11. Samir Saraiva Cheida
12. Victor de Souza Castro

quinta-feira, 22 de fevereiro de 2018

Transformações na cultura audiovisual contemporânea


PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO
Programa de Estudos Pós-Graduados em Comunicação e Semiótica

Processos de criação em diferentes mídias: transformações na cultura audiovisual contemporânea
Área de Concentração: Signo e Significação nos Processos Comunicacionais
Linha de Pesquisa 2: Processos de Criação na Comunicação e na Cultura
Profa. Dra. Lucia Leão
Semestre: 1º/2018
Horário: 5ª feira, das 16 às 18h45
Créditos: 03
Carga Horária: 225 horas


O audiovisual – entendido enquanto mídia e cultura – constitui a base de grande parte das experiências do cotidiano. Presente no cinema, televisão, vídeos, redes digitais e videogames, o audiovisual também se manifesta em smartfones, tablets, notebooks e telas em diferentes formatos que habitam o espaço urbano. No contexto das recentes transformações das tecnologias de comunicação, dos processos de digitalização, das múltiplas plataformas de acesso e das novas possibilidades técnicas nos processos de criação e produção, a disciplina tem por objetivo propor uma revisão crítica do estado da arte e apresentar uma proposta de método para o estudo do audiovisual.

O curso se organiza em três esferas: (1) conceitos fundamentais: cinema, filme, televisão, vídeo, hipermídia, mídias digitais, cultura em fluxo, narrativa, fotografia, imagem em movimento, imaginário; (2) conceitos emergentes: estética dos bancos de dados, cultura do software e pós-digital, pós-produção, narrativas transmidiáticas e pós-mídia, narratologia, multimodalidade e intermedialidade, cinema simbiótico, cinema multi-tela, pós-cinema; (3) procedimentos de criação no audiovisual: tradução, transcriação, adaptação, imagem e imaginário em narrativas complexas, hiper-narrativas, narrativas seriadas e webséries, cultura participativa, de fãs e redes sociais, arquivo, memória coletiva, filmes caseiros, Youtube e técnicas do faça-você-mesmo (DIY), montagem, colagem, bricolagem, remixagem e sampleamento. O método de trabalho da disciplina é composto por aulas expositivas, discussão de textos e seminários. A avaliação é processual e compreende: atividades em aula, participação em discussões, leituras, exercícios, frequência e pontualidade, apresentação de seminário e monografia individual.

Bibliografia básica:


CASETTI, Francesco (2015). The lumière galaxy: seven key words for the cinema to come. New York: Columbia University Press.
JOST, François (2004). Seis lições sobre a televisão. Porto Alegre: Sulina.
LEÃO, Lucia (org.) (2016). Processos do imaginário. São Paulo: Képos.
RODOWICK, David Norman (2009). The virtual life of film. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.

Bibliografia complementar:


EISENSTEIN, Sergei (2002). A forma do filme. Rio de Janeiro: Zahar.
GAUDREAULT, André; JOST, François (2009). A narrativa cinematográfica. Brasília: Editora da UNB.
GUNNING, Tom; CORRIGAN, Timothy (2008). Still moving: between cinema and photography. Durhan and London: Duke University Press.
THON, Jan-Noël (2016). Transmedial narratology and contemporary media culture (Frontiers of Narrative). Lincoln and London: University of Nebraska Press.


sexta-feira, 24 de novembro de 2017

quarta-feira, 15 de novembro de 2017

Erin Manning no GrupoCCM

Dia 16/11/2017, 13h30, o CCM recebe a professora Erin Manning para uma conversa online sobre o trabalho realizado no SenseLab, laboratório de pesquisa teórico-prática coordenado por ela na Concordia University (Canadá), mais precisamente sobre o processo de desenvolvimento do conceito de Immediation e do projeto para o estabelecimento do Instituto 3 Ecologias.
Em São Paulo a programação acontece dentro do Ciclo Internacional CONJUGANDO SABERES, na sala do COS, no 4º andar do Prédio Novo, Campus Perdizes.
A particiação é livre e gratuita.
Haverá certificado.
Mais informações sobre o tema: http://senselab.ca/wp2/immediations/

sexta-feira, 27 de outubro de 2017

Relatório



Atividade a ser realizada em grupos de 2 a 3 pessoas.
Data final de entrega: 16 de novembro

O trabalho de relatório é composto por duas partes:

Parte 1:
Relatório com resumo do conteúdo da disciplina. Discorrer sobre conceitos e textos discutidos em aula, com destaque para aqueles que foram relevantes para a pesquisa individual. (entre 100 e 250 palavras)

Parte 2:
Resumo das contribuições da disciplina para a pesquisa sob a perspectiva de cada um dos alunos do grupo. Nessa parte do trabalho, cada aluno do grupo deve redigir um texto composto por: a) sumário com comentários sobre a participação em sala de aula, frequência, atividades realizadas e leituras; b) relato detalhado dos benefícios da disciplina para o desenvolvimento da pesquisa individual. (cada aluno deve redigir entre 150 e 300 palavras)