aulascos

7/12/15 (segunda-feira) 14h-16h Banca Mestrado Midori Sato Becker Lucia Leão (orient.) Daniel Amadei Elisabete Alfeld 11/12/15 (sexta-feira) 10h Banca Doutorado Nadia Lebedev Norval Baitello Júnior (orient) Christine Mello Jorge Miklos Júlio César Machado Pinto Lucia Leão 11/12/15 (sexta-feira) 14h Banca Doutorado Pablo Villavicencio Lucia Leão (orient.) Artur Matuck Monica Tavares Renato Hildebrand Marcus Vinicius Fainer Bastos 14/12/15 (segunda-feira) 11h Banca Mestrado Robson Kumode Norval Baitello Júnior (Orient) Jorge Miklos Lucia Leão 14/12/15 (segunda-feira) 16h Banca Mestrado Mathias Naganuma Helena Katz (orient) Diogenes Jose Pasqualini Lucia Leão

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Frédéric Martel, pesquisador do Institut de Relations Internationales & Stratégiques, de Zurique (Suíça), fará uma palestra no dia 5 de novembro, às 14h, na PUC de São Paulo. O tema será “Smart – Uma pesquisa sobre a internet” e, em sua fala, o escritor, professor e jornalista tratará dos desafios do uso da internet a partir de um estudo realizado em 50 países, em que ele analisa a transição em curso para a tecnologia digital e as singularidades da internet em cada nação. Esse estudo deu origem a um livro que será lançado em novembro no Brasil. A palestra é promovida pelos grupos de pesquisa Comunicação e Criação nas Mídias (CCM), da PUC-SP, e MidiAto – Grupo de Estudos de Linguagem: Práticas Midiáticas, da ECA-USP. A PUC fica na rua Monte Alegre, 984 (Auditório 100 – prédio novo), em Perdizes, e não é necessário fazer inscrição prévia para participar.

Flusseriana | 2015 | ZKM

1.      RA00113356        Alessandra de Castro Barros Marassi 2.      RA00003604        Angela Patricia Felipe Gama             3.      RA00172573        Dionisio Moreno Ferres         4.      RA00162700        Jandrei Brandao                     5.      RA00091212        Marcello Zanluchi Surano Simon 6.      RA00172572        Marcos Paulo dos Reis Morales 7.      RA00113595        Mirian Aparecida Meliani Nunes 8.      RA00172578        Rafael Augusto Montassier   9.      RA00049314        Tatiana Lunardelli     10. RA00122668        Thiago Tadeu Ribeiro da Silva          11. RA00172580        Wagner Miranda Dias 12. RA00172569        Wilson Renato Negrão

Seminário de Pesquisa Linha II : Processos de criação na comunicação e na cultura Profª. Drª. Lucia Leão (cód. 7253) Área de Concentração: Signo e Significação nas Mídias Linha de Pesquisa 2: Processos de criação na comunicação e na cultura 5ª feira, das 16 às 19 horas Semestre: 2 º/2015                Créditos: 03 O seminário busca discutir o papel da epistemologia e da arqueologia do conhecimento nas Ciências Humanas e, em particular, nas Ciências da Comunicação, esclarecendo o objetivo da teoria e da pesquisa no desenvolvimento da área. Com a inserção dos projetos discentes em cada Linha de Pesquisa do Programa, serão discutidos os passos para aprimoramento e aprofundamento dessas propostas de estudo no âmbito mais amplo da Comunicação como campo científico de saberes, enfatizando-se seu caráter transdisciplinar e suas interfaces específicas com ciências afins. Cada projeto será considerado com base nos seguintes itens: tema e estado da arte, obje

Aulas COS 2- 2015 :: Resumo e Plano de aulas Aula 1 :: 6 de agosto de 2015 Apresentação da disciplina Conceitos fundamentais Processo de avaliação Conversa com Alunos e apresentação de pesquisas Ler para próxima aula: TEIXEIRA, E. (2005). As três metodologias: acadêmica, da ciência e da pesquisa. Petrópolis (RJ): Vozes. (capítulo 3) Seminário Grupo 1 ·       Alessandra de Castro Barros Marassi ·       Angela Patricia Felipe Gama     Fazer para próxima aula: Exercício 1: Escrever texto pequeno que responda às perguntas básicas do projeto de pesquisa: (o que, como, porque). Mínimo de 300 palavras, máximo de 500 palavras. Aula 2 :: 13 de agosto de 2015 Revisão dos conceitos da aula anterior. Apresentação do seminário grupo 1 (T1) Para próxima aula: Discussão do Exercício 1 Iniciar elaboração do Resumo de pesquisa (Exercício 2) Próximo texto a ler: (T2) BRAGA, José Luiz . Para começar um projeto de pesquisa. Comunica

Caros ALunos para ver o modelo de resumo, vejam: ver instruções no link abs LL

Texto 2 para aula: BRAGA, José Luiz . Para começar um projeto de pesquisa. Comunicação & Educação, São Paulo, v. X, p. 288-296, 2005. Disponível em: http://www.revistas. univerciencia.org/index.php/ comeduc/article/viewArticle/ 5155 . Acesso em: 17/8/2015.

Turn Your Mind Maps Into Presentations With LucidChart's New Presentation Mode Lucidchart is a good tool for creating flowcharts, mind maps, and graphic organizers. I've been recommending it for a couple of years because it can be added to Google Apps for Education accounts at no cost . This week LucidChart introduced a new presentation mode that enables you to turn your diagrams into slide presentations. When you enable the presentation mode you can select elements in your diagram to become individual slides. You can re-size each element to make it fit your slides the way that you see best. When you're ready to present just click the presentation button and you can flip through the slides just like you would in PowerPoint, Google Slides, or Keynote. Watch the video below for a demonstration and you'll notice there's a little bit of Prezi elment to LucidChart's presentation mode too.

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Programa de Estudos Pós-Graduados em Comunicação e Semiótica ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE MONOGRAFIA PARA DISCIPLINA DE PÓS-GRADUAÇÃO Profa. Dra. Lucia Leão Este roteiro tem por objetivo contribuir na elaboração de monografia para disciplinas dos cursos de pós-graduação que em seu projeto definiram a monografia como trabalho final. Fase 1: PROJETO DE MONOGRAFIA A elaboração da monografia para disciplina de pós-graduação deve ser precedida de elaboração e aprovação de projeto de monografia. O projeto de monografia deve ser elaborado de acordo com as orientações apresentadas a seguir, lembrando que todos os projetos devem obedecer às normas da ABNT. O projeto deve ser impresso e entregue em data marcada no calendário. Estrutura A estrutura do projeto de monografia é composta por: 1.          Dados do Projeto a.          Nome do Aluno, email b.          Nome do Professor Orientador, semestre de

​O seminário deve ter no máximo 30 minutos de apresentação e teremos mais 30 minutos para debate. Vocês deverão preparar um powerpoint ou outro programa (Prezi, etc). Roteiro para a apresentação: 1. Apresentar o autor: quem é, formação, nacionalidade, autores que influenciaram a obra do autor (redes associativas), contexto sociocultural da obra, momento histórico, repercussão, obras importantes, etc.​ 2. Realizar um fichamento com principais ideias do artigo. Organizar essas ideias em um mapa conceitual. Quando possível, organizar os autores que compõem a rede de relações e referencias com o texto (mapa das redes de referências). 3. Preparar um breve texto com a síntese das ideias principais. 4. Escolher de dois ou três pontos para aprofundar, tecer relações e problematizar com aspectos da disciplina. O ideal é cada um dos apresentadores escolher um ou dois pontos para essa análise crítica. 5. Montar a apresentação com várias mídias (imagens, textos, vídeos, áudios, etc.) 6. Salvar

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Programa de Estudos Pós-Graduados em Comunicação e Semiótica Disciplina: Processos de criação e produção do conhecimento em hipermídia e em redes fixas e móveis: memória, narrativas e políticas nos projetos de mapas coletivos Profª. Drª. Lucia Leão 5ª feira: 16h às 19h          semestre 1/2015 Aula 7: Atlas e coleções de imagens (16/4/15) SAMUEL, Raphael (1997). Teatros de memória. Projeto História. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados de História. v. 14. http://revistas.pucsp.br/index.php/revph/article/viewFile/11234/8241 Seminário: Aldo, Marcello e Vera Aula 8: Sistemas dinâmicos de visualização de bancos de dados (23/4/15) MANOVICH, Lev (2005). "Novas mídias como tecnologia e ideia: dez definições". In: Leão, Lucia (org.). O chip e o caleidoscópio: reflexões sobre as novas mídias São Paulo: Ed. SENAC. Seminário: Delfim Aula 9: Mapas da Cooperação e Colaboração (30/4/15) HOLMES, B

Byung-Chul Han, Ronald Düker: From pasta to pyrotechnics (25/07/2011) - signandsight

11/6/15 Aula 13: Semiologia dos gráficos e Conceito de diagrama Pessoal, envio o link do texto de Priscila Farias que será discutido na aula do dia 11/6/15: Semiologia dos gráficos e Conceito de diagrama. Ref.: FARIAS, Priscila . Imagens, diagramas e metáforas: uma contribuição da semiótica para o design da informação. In: Congresso Internacional de Design da Informação, 2003, Recife. Anais do Congresso Internacional de Design da Informação. Recife : SBDI - Sociedade Brasileira de Design da Informação, 2003. v. 1. p. 1-11. https://www.academia.edu/1152809/Imagens_diagramas_e_met%C3%A1foras_uma_contribui%C3%A7%C3%A3o_da_semi%C3%B3tica_para_o_design_da_informa%C3%A7%C3%A3o

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New York City, U.S. map with streets, list of place addresses, location view | PlaceILive.com

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Why You Must Curate Content in 2015 | SEJ

Relations & Their Relatives : 7 Diagramas de Peirce

--> Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Programa de Estudos Pós-Graduados em Comunicação e Semiótica da PUC-SP Disciplina: Processos de criação e produção do conhecimento em hipermídia e em redes fixas e móveis: memória, narrativas e políticas nos projetos de mapas coletivos Professor: Profª. Drª. Lucia Leão Área de Concentração: Signo e significação nas mídias Horário: 5ª feira – 16:00 às 19:00 Semestre: primeiro semestre de 2015 Créditos: 03 créditos Carga horária: 225 horas PLANO DE AULAS 26/2/15 Aula 1: Apresentação da disciplina Objetivos da disciplina, conceitos fundamentais, sistema de avaliação. Endereço do blog da disciplina: http://aulascos.blogspot.com.br/ 5/3/15 Aula 2: Mapa, labirinto, rizoma Essa aula tem por objetivo apresentar diferentes conceitos de rede, teoria dos grafos, labirinto, mapa, cartografia, território. Textos: ·       DELEUZE, Gilles e Felix Guatarri (1995). "Introdução: rizoma". Mil